2021년도 한국 어린이·청소년 행복지수: 국제비교연구 조사결과 보고서

본 연구 보고서는 한국방정환재단이  연세대학교  사회발전연구소  염유식  교수팀에  의뢰하여 2009년 부터  매년  실시하고  있는  유니세프의  어린이· 청소년  행복지수를  모델로 한 국제비교 연구 조사 결과 보고서입니다. 목차는 다음과 같습니다.

제1장 연구결과 요약

Ⅰ. 2021 한국 어린이·청소년 행복지수 국제비교 
Ⅱ. 물질·개인·관계적 가치와 주관적 행복
Ⅲ. 코로나19 이후 삶의 변화

제2장 연구방법 및 내용

Ⅰ. 조사설계
    1. 개요
    2. 조사설계
    3. 표본 특성
    4. OECD 자료

Ⅱ. 자료처리 및 분석방법
    1. 자료처리 및 분석방법
    2. 행복지수 산출 방법 

제3장 OECD 행복지수 

Ⅰ. 물질적 행복
    1. 상대적 빈곤
    2. 미취업 가정
    3. 결핍

Ⅱ. 보건과 안전
    1. 영아건강
    2. 예방접종
    3. 사고사

Ⅲ. 교육 
    1. 학업성취 
    2. 교육참여
    3. 청소년 실업
    4. 고용으로의 전환

Ⅳ. 가족과 친구관계
    1. 가족구조
    2. 부모관계
    3. 친구관계

Ⅴ. 행동과 생활양식
    1. 건강행동
    2. 위험행동

Ⅵ. 주관적 행복 
    1. 건강
    2. 학교생활
    3. 개인 행복

제4장 물질·개인·관계적 가치와 주관적 행복

Ⅰ. 가치유형과 주관적 행복 점수
Ⅱ. 2009 년 행복에 필요한 가치 유형 분석
Ⅲ. 2021 년 행복에 필요한 가치 유형 분석

제5장 코로나19 이후 삶의 변화 

Ⅰ. 코로나19 시기 가정 학습환경 및 가족과의 생활
    1. 가정 내 온라인 학습여건
    2. 코로나19 이후 가족과의 생활

Ⅱ. 코로나19 이후 등교일수 및 학업 스트레스
    1. 코로나-19 이후 학교 등교일수
    2. 코로나-19 발생 이후 학업 스트레스

Ⅲ. 가정 경제수준별 코로나19 이후 사교육 시간 격차      
    1. 코로나-19 이후 사교육 시간 변화: 증가/ 감소/ 유지 비율
    2. 코로나-19 이후 사교육 시간 변화: 분 단위 환산

Ⅳ. 코로나19 와 계층별 격차: 2018~2021 비교 분석    
    1. 코로나-19 전후 사교육 시간 변화: 2018, 2019, 2021 년 조사자료 분석
    2. 코로나-19 전후 주관적 경제수준별 성적 격차

부록1. 설문지
부록2. 1922~1923 어린이날 선언